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Gennaio2022

27 GENNAIO 2022. LA COMUNITA’ DELLA SCUOLA PRIMARIA POSITANO RINNOVA IL SUO IMPEGNO PER DIFENDERE LA MEMORIA DEL PASSATO

“Quel che è accaduto non può essere cancellato, ma si può impedire che accada di nuovo”. Nelle parole di Anna Frank è racchiuso il senso della Giornata della Memoria, per non dimenticare tutte le vittime di una delle più brutte ed orribili pagine che la storia ci ha consegnato, ma anche per ricordare che ogni …

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CLASSI QUARTE B/C SENZA ZAINO: DENTRO LA STORIA PER COMMEMORARE IL GIORNO DELLA MEMORIA

Ogni anno arriva il 27 gennaio, e ogni anno proviamo, in questo giorno, a stare dentro la STORIA con garbo gridando il nostro NO alla violenza, ogni anno mettendo più luce in questo periodo buio della storia e aumentando il carico delle informazioni. Quest’anno parleremo dei FOLLI DIVIETI imposti agli ebrei, elenco interminabile ed esasperante. …

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PROGETTO “QUADRI DEL BARSENTO” PIANO DELLE ARTI 2019: L’ISTITUTO COMPRENSIVO GALLO POSITANO PRESENTA LA GUIDA MULTIMEDIALE PRODOTTA PER IL PROGETTO

Tutelare e curare significa, in primo luogo, conoscere. Il progetto Quadri del Barsento, realizzato a maggio 2020, ha consentito proprio questo: la conoscenza del patrimonio culturale, artistico e paesaggistico di Barsento, come bene comune da valorizzare, tutelare e amare. Il sito di Barsento ha sempre rappresentato per il nostro Istituto una risorsa culturale e didattica …

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LE DUE SCUOLE DELL’INFANZIA “M.L.GALLO” E “R.SCOTELLARO” SONO LIETE DI ACCOMPAGNARVI IN UNA PASSEGGIATA VIRTUALE TRA I LORO SPAZI DI APPRENDIMENTO

La Scuola dell’Infanzia “R. Scotellaro” presenta un breve video alla scoperta degli ambienti e del modello Senza Zaino   Passeggiata virtuale alla Scuola dell’Infanzia M.L. Gallo, attraversando gli ambienti e le attività dell’ormai consolidato modello Senza Zaino

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SCUOLA SENZA ZAINO: IL MODELLO INNOVATIVO SARA’ ADOTTATO ANCHE ALLA S.S.DI 1^GRADO

Il modello innovativo Senza Zaino approda anche alla S.S.di 1^grado Gallo. Un modello che valorizza la cultura democratica, che porta a rafforzare i processi di autonomia da parte della comunità scolastica, soprattutto da parte degli studenti, e che avvalora l’idea di responsabilità, ovvero di portare i soggetti coinvolti a sentirsi responsabili del loro processo di …

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